Veľkosť školy

       Spojená škola, Pod papierňou 2671 v Bardejove sa nachádza v regióne s významnými historickými, kultúrnymi i prírodnými pamiatkami zaradenými do celosvetového kultúrneho a prírodného dedičstva UNESCO. Budova školy je umiestnená v tichom prostredí na začiatku sídliska Družba. Pozostáva zo štyroch navzájom prepojených pavilónov obklopených zeleňou. Súčasťou školy je Školský klub detí a Školská jedáleň. Škola nemá telocvičňu. Súčasťou školského areálu je voľný priestor, ktorý je možné využiť na konanie rôznych športových aktivít. 

Ciele školy

       Strategickým cieľom školy je: stať sa školou rodinného typu, ktorá má na zreteli osobnosť žiaka jeho individuálne potreby, rozvíjať jeho kreativitu, komunikatívnosť, sebapoznávanie a vzdelávať ho aj v oblasti ľudských práv.

       Pomáhame žiakom zorientovať sa v sebe, v prírode a v spoločnosti získaním vedomostí a zručností potrebných pre život a tým sa aktívne zapojiť do života spoločnosti. K tomuto cieľu chceme dôjsť vytvorením príjemného školského prostredia s využívaním najmodernejšej edukačnej techniky.

       V škole majú žiaci zabezpečené zdravé a bezpečné prostredie podľa platných noriem. Vzdelávanie žiakov je prepojené s reálnym životom. Škola sa v maximálnej možnej miere usiluje prevenciu sociálno - patologických javov /šikana, toxikománia a pod./. Cieľom školy je vychovať žiaka ako človeka dobrého /čestného, morálneho, charakterného/, múdreho na jeho individuálnej úrovni, aktívneho a šťastného.

     Pomocou špeciálnych edukačných metód a foriem práce poskytujeme žiakom komplexnú starostlivosť, považujeme za nevyhnutné vybaviť ich kľúčovými kompetenciami na úrovni, ktorá je pre nich dosiahnuteľná a pripraviť ich tak na plnohodnotné uplatnenie sa na trhu práce. Súčasne vytvárame priestor pre rozvoj osobnostných vlastností, dávame žiakom príležitosť k aktívnym samostatným činnostiam.

       Cieľom školy je vytvárať pre žiakov také životné prostredie, aby sa v ňom cítili dobre. Neustále sa snažíme o skvalitňovanie estetiky životného priestoru. Týka sa to tak estetickej výzdoby, ako aj aktuálnosti nástenok, ktoré visia v triedach a na chodbách našej školy. Estetiku školy dotvárajú aj kútiky živej prírody tak v spoločných priestoroch, ako aj v triedach. Žiaci sú vedení k ochrane prírody, pochopeniu základných ekologických súvislostí a environmentálnych problémov. žiakov vedieme k tomu, aby dodržiavali poriadok a čistotu nielen na svojich pracovných miestach, ale aj v triedach, spoločných priestoroch a v ich okolí. Vo výučbe vytvárame dostatok príležitostí k pochopeniu vysokej hodnoty zdravia a prijatia zdravého životného štýlu ako základného životného postoja u žiakov. Ponukou záujmových činností podnecujeme zmysluplné využitie voľného času. 

Pedagogický princíp školy

       Hlavným pedagogickým princípom školy je demokratické a humánne vzdelávanie a výchova žiaka. Snahou školy je dosiahnuť optimálny rozvoj osobnosti žiaka a kvality jeho života s prihliadnutím na daný druh a stupeň postihnutia.

V edukačnom procese je preto potrebné:

- osvojiť si stratégiu učenia a motivovať žiakov k učeniu,                                                                               

- podnecovať žiakov k samostatnému mysleniu na základe názoru a pristupovať k riešeniu problémov na individuálnej úrovni,                                                                                                                    

- viesť žiakov k všestrannej a účinnej komunikácii,                                                                                                 

- rozvíjať schopnosť kooperácie a rešpektovať a vážiť si prácu iných aj svoju,                                              

- viesť žiakov k uvedomovaniu si svojich práv a povinností,                                                                     

- rozvíjať pozitívne city a spoločensky vhodné správanie,                                                                           

- učiť žiakov chrániť si vlastné zdravie a zdravie iných,                                                                              

- viesť k ohľaduplnosti a tolerancii,                                                                                                                 

- poznávať svoje možnosti a schopnosti, vedieť ich využívať v osobnom i pracovnom živote.

Charakteristika detí/žiakov a organizácia vyučovania

       Spojenú školu navštevujú deti/žiaci z okresu Bardejov. Režim vyučovania je štandardný.

Škola poskytuje výchovu a vzdelávanie deťom/žiakom s:

• mentálnym postihnutím,
• mentálnym postihnutím v kombinácií s iným postihnutím,
• autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami s mentálnym postihnutím.

Spojená škola sa člení na tieto organizačné zložky:

• Špeciálnu materskú školu /ŠMŠ/
• Špeciálnu základnú školu /ŠZŠ/
• Praktickú školu /PŠ/
• Odborné učilište /OU/

Pri škole pracuje aj:

• Občianske združenie „Pomôžme postihnutým deťom“.

       Vzdelávanie je poskytované na základe záverov psychologického a špeciálnopedagogického vyšetrenia v troch základných vzdelávacích variantoch A, B, C. Súčasťou ŠMŠ, ŠZŠ a PŠ sú taktiež triedy pre žiakov s autizmom alebo inými pervazívnymi vývinovými poruchami s mentálnym postihnutím. 

Škola zabezpečuje vhodný režim vyučovania s ohľadom na vek žiakov:

• v 1. -  4. ročníku sa vyučuje v jednom slede najviac päť vyučovacích hodín, v 5. - 10. ročníku najviac šesť vyučovacích hodín,
• vyučovacia hodina trvá 45 minút, poslednú vyučovaciu hodinu je možné skrátiť na 40 minút,
• s prihliadnutím na osobitosti žiakov môže škola uplatňovať aj iné spôsoby organizácie vyučovania, a to členením na kratšie časové úseky, zaraďovaním a organizovaním prestávok, blokovým vyučovaním a inými organizačnými formami.